（通讯员  赵常兴）概论课程组通过集体备课贯彻学习了《教育部社科司关于加强新冠肺炎疫情防控期间高校思政课教学组织工作的通知》精神，要求任课教师深入学习总书记系列讲话和指示精神，切实提高政治站位，对于防疫抗疫期间涌现的先进人物、典型事迹，即时融入概论课程教学，讲好中国抗击疫情故事。现推出“讲好抗疫故事”系列专题，主要以教师教学为切入点，重在展现“抗疫故事”在概论课程中的有机融入。

一、应对灾难是一种成长过程

夏永林在开讲前准备阶段，通过超星直播平台分享了青年歌唱家祖海演唱的武汉版《为了谁》，通过动人的歌声与感人的画面对员工进行家国情怀的渗透教育。

夏老师不仅密切关注疫情发展，更关注疫情对老员工的思想认识和心理健康带来的重要影响。通过微信公众号“老夏说课”，向员工推介“思政战疫小课堂日志”，引导员工正确看待特殊时期形成的压力焦虑，这种特殊经历本身就是一种成长过程，希望员工利用这一特殊时期静下心来思考。

并对员工们提出了四点希望：希望你们能够更加成熟起来、希望你们能够有更大的担当、希望你们加深对于国家和人民的情怀、希望你们更加客观地看待国家的发展。

二、英雄，就在我们身边

孙金菊用《美丽的逆行者》讲述了民族脊梁钟南院士和李兰娟院士的家国情怀，引导青年学子思考该追什么样的明星，该如何追星。此外，孙老师还给员工们分享了自己身边的英雄故事。

陈Doctor，是孙老师上学期在西安外国语大学的同学，现在的他正在武汉方舱医院进行一线的救治工作。在他给孙老师的回复中讲到：“护士姐妹们剪掉长发，男同事剃成光头，八小时不能喝水上厕所，出来全身湿透，但是大家没有抱怨、没有气馁，而是齐心协力、众志成城，切实感受到了国家的强大和人民的团结。”

鲜活的案例就出现在自己身边，所谓的英雄其实就是普通的你我他，有工作，有生活；有信仰，有理想，也有难以割舍的亲情牵挂。但只要祖国召唤，便义无反顾披上洁白的大褂，成为普通而又伟大的战士。

同学们在互动过程中纷纷表示“对中国信心百倍”、“听党话跟党走”；“诚挚感谢一线的医护人员”、“向他们学习为国为民、不怕牺牲的精神。”

三、是谁为我们筑起安全屏蔽门

张美珍选用“战疫之歌”MV《最亲的人》，带领员工透过防疫抗疫战一幅幅生动感人画面，不仅回顾全国战疫的状况，也激发员工的家国情怀。引导员工深入思考：在如此重大的疫情面前，是什么保障我们安全地坐在家里、安静地进行教学活动？通过这样的教学设计，让员工带着感动、带着情怀，更加珍惜学习机会、调整心理压力，积极投入学习中。

四、你我都是这场战疫不可或缺的一员

孙江可老师以家开启了概论第一课。“你已经待够了、待烦了的家，是都少人梦想回去的家，也是多少人再也回不去的家。”带领员工们一起思考，正是由于整个国家、城市、社区的行政力量和保障系统工作人员的巨大付出和辛勤工作，才能保障大家在家里“无聊着”。虽然我们在家，但是我们也是在抗战疫情一员，在这场大战中，家庭就是我们的战壕，守土有责，坚守阵地，等待那胜利的号角。