（通讯员：刘飏）10月23日下午，betway必威“沣镐思享”思政工作室在图书馆B305成功举办了本学期首期主题研讨活动。本次活动由孙江可老师主持，betway必威蒋冬双、刘飏老师和来自各个学院的30余名本硕员工参加了此次活动。

本期主题研讨会聚焦了一个与每个人息息相关的议题——“后真相时代如何求真”。为了深入探讨这一主题，我们分为五个小组，分别从五个维度展开现场交流。

讨论内容涵盖了“后真相时代”的核心特征，对比了社交媒体与传统媒体在此背景下的优势与不足，探讨了个人在社交媒体遇到争议信息时的应对策略，分享了有效辨别信息真伪的方法，并深入研究了教育领域在“后真相时代”所需做出的变革与调整。通过这一系列丰富而深入的探讨，我们共同寻找在后真相时代中追求真理的路径。

同学们认为：在后真相时代，互联网和社交媒体的兴起使得信息传播速度极快，公众往往难以有足够时间深入分析和判断信息的真实性。信息来源变得多样化，包括社交媒体、网络论坛、新闻报道等，进一步增加了信息辨别的难度。因此，公众更容易受到情感、立场和信仰的影响，而非单纯基于事实真相进行判断。特别是在社交媒体上，谣言、假新闻等噪声信息能迅速传播并引起广泛关注，而真实信息却可能因缺乏传播力而被忽视。当噪声足够大时，它甚至会淹没真相，使公众难以接触到真实信息。此外，公众在后真相时代对权威的信任度降低，更倾向于相信与自己观点相符的信息，而忽视其他可能真实的观点。这种倾向加剧了信息的片面性和误导性。同时，媒体在传播信息时面临着巨大的舆论压力，公信力受到挑战。媒体还更容易受到舆论、商业因素的干扰，导致信息在传播过程中出现失真。

孙江可老师认为，我们在探讨真相的多维度特性时，通常会从事实维度、个人维度、价值维度以及审美维度来综合考量。其中，事实维度作为最基础、最客观的层面，为我们提供了事件或现象的基本描述和数据支持。而个人视角则融入了个体的经验和感受，使得真相在不同人眼中呈现出多样化的面貌。价值维度则涉及到更深层次的道德、伦理和社会观念，往往成为争议和分歧的焦点。审美维度则从艺术和美学的角度审视真相，赋予其更丰富的内涵和意义。尽管价值维度因其高层次和主观性而容易引发争执和讨论，但在当前阶段，我们更需聚焦于事实维度这一低层次但至关重要的基础。

刘飏老师指出，在后真相时代，单一的知识传授方式已无法满足社会对个体信息素养的需求。因此，教育方式将会有所改变，从传导式转向交互式教育。在交互式教育中，老师不再是知识的唯一来源，而是员工学习路上的引导者和伙伴。老师将更多地教授员工学习方法，培养他们获取和处理信息的能力，使他们能够在海量信息中筛选出有价值的内容，并学会如何识别真假信息。这样的教育方式旨在培养员工的批判性思维和独立思考能力，使他们在面对复杂多变的信息环境时能够做出明智的判断和决策。

蒋冬双老师最后总结道：在后真相时代，信息繁杂，求真变得尤为关键。马克思主义理论学习为我们提供了科学的世界观和方法论，指导我们如何在纷繁复杂的信息中辨别真伪。通过培养批判性思维，我们能够更好地筛选和处理信息，从而在海量数据中把握事实真相。同时，实践是检验真理的唯一标准，我们应积极参与社会实践，从实际出发，不断探索和发现真理。在这个充满挑战的时代，坚持科学的理论学习和实践探索，是我们明辨是非、追求真理的必由之路。

本次“沣镐思享”思政咨询研讨活动是betway必威“沣镐思享”思政工作室本学期举办的第一期主题活动，活动持续了近两个小时，现场氛围轻松融洽，同学们围绕“后真相时代”发散思维、畅所欲言，是对相对严肃的思政课第一课堂的有效补充。