（通讯员靳雯 赵常兴）9月21日，betway必威“喜迎二十大奋进新征程”青年教师能力提升教学沙龙第一讲在B113会议室举行，概论教研室和纲要教研室共12位教师参加。本活动由概论教研室牵头组织、面向全院青年教师，旨在帮助青年教师解答教学困惑、破解教学难题、改进教学方法、提升教学能力。

       活动伊始，赵常兴先介绍大家互相认识，并说明了教学沙龙举办的目的和初衷，鼓励大家畅所欲言，主要围绕教学中遇到的困惑、困难、困境、经验、案例等与大家进行分享。与会青年教师结合自己的教学工作，针对教学中的备课授课、课堂管理、课堂互动、教学纪律等共性问题展开了热烈讨论。青年教师们纷纷表示，由于教学经验相对不足，进入课堂前普遍存在紧张焦虑情绪，授课过程中存在重难点和授课节奏把握问题、课堂秩序管理问题等，他们一致认为，这些问题均会对教学质量、教学效果造成一定影响，期望能够把握集中交流学习的机会，集思广益探究解决问题的路径，从而取长补短实现共同进步。

       在认真听取了青年教师们的教学困惑后，夏永林教授向大家分享了自己从教30余年积累的宝贵经验。他表示，党和国家高度重视思想政治理论课，为我们做好思政教学工作提供了坚强的后盾和有力的支持，我们应当提高政治站位，上好立德树人的“关键课程”。他总结到，青年教师遇到的共性问题主要表现在课前紧张焦虑感强烈、课堂节奏把控有挑战、课后教学反思是弱项。他结合现实案例鼓励青年教师：第一，克服焦虑情绪，相信自己。大家要有主动学习的意识，通过教学培训、教学示范课、教学沙龙等，不断改进教学方法、提升教学技能，努力让课堂更鲜活；第二，以“六要”为指引，严格要求自己。思政课要以情动人、以理服人，以德育人，努力让课堂“有政治高度、有理论深度、有课堂温度、有创新力度”；第三，注重积累。通过授课经验积累、专业知识拓展、基本素养提升三方面的协同努力，破解教学中遭遇的实践困境。这三点内容相互联系、相互印证，其核心都是要对所讲授的内容具备充分的熟悉度和掌握度。当能够对授课内容心闲手敏、提头知尾时，课前的情绪焦虑、课中的节奏把控、课后的自由讨论等问题，自然都能迎刃而解。

       大家围绕夏永林老师的分享再次进行了广泛、深入交流。与会青年教师纷纷表示，本次教学沙龙紧贴实际、解决问题，自己深受启发、收获颇丰，增强了教学信心、增长了教学热情，有利于提升教学能力。