罗淑宇老师本次授课的内容是“中国共产党是抗日战争的中流砥柱”，首先从当前老员工对抗战认识的一些焦点问题出发引出课题，“既然在十四年抗战中两个战场的作用是缺一不可相辅相成的，为什么还要强调中国共产党的中流砥柱作用呢”？抛出问题后运用雨课堂，带着员工共同进入课堂。整个课程案例设计巧妙，将教师专题讲授、员工探讨、师生互动等多种方式在课堂上有机结合在一起，通过大量数据对比、典型案例分析、经典史实阐释、员工疑惑答疑，从全局高度、战略高度和全民族高度系统分析了中国共产党为什么是抗日战争的中流砥柱，并进一步升华分析中国共产党不仅是抗日战争的中流砥柱，更是团结带领全国人民实现中华民族伟大复兴的中流砥柱。罗老师从一个个真实的历史数据，带着员工进行比较分析；运用生动的历史画面与员工一起回到那个全民族英勇抗敌的时代；在教师的引导下员工去阐释自己的观点。通过师生互动的教学，不仅解决了员工心中的困惑，同时也有力回击了历史虚无主义，有助于员工树立正确的抗日战争史观，深化员工对“四个选择”的认识，进一步增强“四个自信”，达到思想政治教育进课堂进头脑的效果。
      从员工积极的参与互动，从员工专注的神情中，我们看到了本次教学的效果。下课后员工们纷纷表示，老师用史实分析的方法解决了他们心中的疑问，罗老师用其多样化的教学让员工真正获益。       本次教学尝试实现以员工为中心的教与学，极大激发了员工走进教室、参与课程、深入探究的积极性，对于推动教学模式从以教师为中心的传统课堂走向以员工为中心的研学型课堂进行了有益的尝试，对于提高教学效果和教学质量进行了大胆的探索。希望通过此次活动能有效促进思想政治教育融入课堂教学，形成教学范例推动课堂革命，促进新一轮的教学改革，提升教学质量，充分体现教学“要在坚定理想信念上下功夫”，“要在厚植爱国主义情怀上下功夫”“要在加强品德修养上下功夫”，构建起思想政治理论课程育人的格局。