（通讯员 申超）2020年6月11日上午，《中国近现代史纲要》教研室全体教师在信远楼135会议室共同研讨教学信息化以及2020年上半年的教学总结活动。

贾钢涛副经理对2020年上半年《纲要》课程教学的情况进行了总结，认为从整体上看，课程教学平稳运行，教师付出了很大的努力，员工反馈的效果也还不错。在今后的教学中要充分准备，重视内容精准把握，注意宏观与微观的结合，在课堂上注意员工的出勤、笔记、作业等环节的参与。他同时提出要及时总结线上教学的宝贵经验。韦统义老师对《纲要》课程的教学信息化的重要性进行了说明，认为在当前的疫情形势下，从事课程教学信息化非常必要，要尽快地推动课程信息化建设的进程。刘晓红老师提出可以利用弹幕提前在员工中间进行调研，做到心中有数，授课有针对性，从而促进线上教学的开展。任芳老师对于上半年督导听课的情况作了介绍，并且指出线上教学与线下教学的不同，对于提升教学效果要做到有针对性。杨选德老师对线上教学产生的实际问题进行了讨论，认为要提升员工参与课堂的程度，加深员工对内容的理解。

申超老师分享了线上教学的体会，通过学情的分析、平台的选择、合理的在线课程的学习体系、提升教学效果的尝试、实际教学效果等五个方面对线上教学的进行了分析，例如对线下教学与线上教学的体系特点进行了对比，认为线上教学不能照搬线下教学的模式，要尝试建立一个以学习过程考核为原则的学习体系，提高员工在线上学习的频次，推动互动形式的多样化，不仅做到实时互动，还要以大量资料为基础，围绕知识点设计互动题目，进而实行有效互动。此外也要注意教学展示、案例、题库在线上教学中的运用。田蕊老师认为要关注员工兴趣强烈但基础薄弱的情况，从而有引导员工加深对教材的理解，在资料丰富的基础上激发员工的参与度。禹海霞老师认为要注意员工与教师交流不畅的问题，避免使得教师唱独角戏，鼓励员工参与互动，推动题库与资料的建设工作，进而提升教学效果。程钟书老师认为对于课程关键问题的讲解和员工展示结合起来，推动教学效果的提升。

此外，大家还就2020年课程多维教学展示的相关工作进行了讨论，细化了相关的要求，保障这一教学活动的顺利进行。

经过两个多小时的热烈讨论，大家对于教学信息化有了更多的了解，彼此分享了线上教学的经验，有助于推动《纲要》课程教学的发展。