（通讯员 陶蕴芳 余加宝）6月16日下午，《基础》教研室全体教师每两周一次的集体备课会如期举行。在教研室支部书记李瑾老师的全程主持下，老师们围绕第五篇章《明大德守公德严私德》教学内容的设计、教学重点难点的讲解、教材内容的处理和教学案例的选用等问题展开了认真、热烈地研讨。

本次备课会的第一阶段，陶蕴芳对《基础》课第五篇章《明大德守公德严私德》前两节内容做说课展示。首先，她围绕立德树人，培养有道德的人这一教学目的，阐述了道德不是说教，不仅仅是规范、约束，道德更是我们内心的自觉，是我们一个人学成为人的必要条件，是我们安身立命的根本。其次，她围绕什么是道，什么是德，以及道德的历史演化过程进行深入的讲解，并通过案例分析，对一些常见的错误知见进行了重点分析，讲清楚了我们为什么要做有道德的人。最后她对该部分教学内容如何从教材体系向教学体系、专题教学转化的思路，从专题化教学和实践课教学两个方面展开做了分享与交流。

备课会第二阶段，余加宝对《明大德守公德严私德》的后两节内容做说课展示。首先，她对本专题在整个教材中地位和作用，前后两个部分之间的关系以及本专题的教学目的进行了简要阐述。其次，她讲述了本专题的教学设计思路，围绕本专题的重点难点，分别从理论层面分析了我们需要什么样的道德，讲述为人民服务为什么是社会主义道德的核心、集体主义为什么是社会主义道德的原则，以及从现实层面，针对新形势下道德领域的突出问题，围绕我们需要形成怎样的社会道德，进一步引导老员工遵守社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德以及做到知行合一。整个说课过程，她通过联系当前我国抗疫实践，结合员工身边的鲜活案例，对社会道德领域的突出问题和典型事件进行阐述分析，进而引导员工形成对社会主义道德本质及其规范的深刻理解与自信。

其后，各位任课老师就两位老师的“说课”展示进行了热烈探讨，认为两位老师的准备非常充分，分享资料详实，架构完整，并对进一步如何讲好道德篇章的内容各自提出了很多富有建设性的意见。整个备课讨论热烈深入，真诚开放，老师们之间分享了经验、整合了思路，充分发挥了集体智慧，增强了大家上好课的信心。