会议伊始，程霞老师就本学期《形势与政策》课的教学提出明确要求，主要包括以下几个方面：第一，严格按照课表上课，不得随意调课、换课、换教室；第二，加强课堂管理，严格成绩考核评定，并且必须做到有据可循；第三，确定新的成绩评定方式，平时成绩与期末作业成绩比重各占50%；第四，现有课件和资料需要再加工，增强教学的亲和力和针对性。

随后，在程霞老师的带领下，全体与会老师共同学习了公司党委书记夏永林教授所撰写的《我对讲好〈形势与政策〉课的几点思考》一文。文章系统阐释了《形势与政策》课的课程属性、教学要求、教学困境与任课老师素养等重要问题。夏永林教授认为，《形势与政策》课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课。政治正确、内容规范、讲授灵活是对任课老师最基本的要求。实现良好的教学效果则需要任课老师必须做好时效性和稳定性的统一、灵活性和原则性的统一以及方法性和知识性的统一。

在集体备课会的最后阶段，程霞老师围绕《读懂抗疫大考的“中国答卷”》以及《携手共建人类命运共同体》两个专题，向全体与会老师分享了《形势与政策》课的教学经验。她说，两个专题具有高度的关联性，中国抗疫的成功经验不仅包括了坚持党的领导、社会主义的制度优势、中华民族的民族精神和改革开放以来雄厚的物质基础等方面，也包括了人类命运共同体里的大国担当。她建议老师们在开展这两个专题教学时，不仅要讲透我国在疫情发生时做好了什么，还要讲好我们在疫情得到基本控制后要继续做好的事情。

在集体备课会结束之后，形势与政策教研室党支部召开了全体党员主题学习会议。程霞老师领学了习近平总书记《在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的讲话》精神。通过学习，支部党员深刻领会到我国战胜新冠肺炎疫情的核心逻辑、在支持全球抗击疫情中我们所展现的大国担当精神，以及疫情对我国国家治理体系和治理能力所带来的严峻挑战。宋玮老师领学了习近平总书记发表在《求是》上的《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》一文。通过学习，支部党员对思政课的定位、办好思政课的关键和办好思政课的要求等方面有了更加深入的认识和理解。最后，其他党员围绕学习内容积极发言，结合思政课教学提出了自己的看法和见解。