（通讯员 孙金菊，赵常兴）根据“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程（简称“概论”课程）教学改革重新修订的教学大纲，2021年度春季学期，概论教研室以微电子学院2019级13个班级的员工为教改对象，有序推进了“概论”课程“五位一体”教学改革。

开学初，在7位助教的协助下，由首席教授夏永林教授以走班制形式为13个班级的员工完成了18学时的理论内容讲授。其中既有高屋建瓴的理论观点的讲授，又有详略得当的脉络梳理，更有价值情怀的引领。同学们表示收获良多，并感慨于理论、知识和情怀结合的思政课温度及感召力。理论内容讲授结束后，概论教研室组织同学进行了线上期中考试。

理论内容讲授后，13位教师以走班制的形式，引导13个班级的员工进行了线下研讨，致力于翻转课堂。13位教师根据教学重点内容，结合自身的教学和研究优势，制定了13个讨论主题。每位教师以一个讨论主题为中心，在导课基础上，引导员工进行研讨、交流、发言和思考。

在主题研讨中，同学们以积极而认真的态度、严谨而活泼的风格参与了整个研讨过程。同学们在研讨过程中，有收获、有成长，更有对时代和现实的关注。陈路达同学说：“自从接受教改教学以来，先由夏永林教授给予时间，空间的宏观串联，夏永林教授的解释十分通俗易懂。接下来在各位老师的主题探讨课堂，每个小组结合主题，分享自己小组的理解和看法。老师带领大家共同深入研讨。在研讨过程中，员工与员工的交流成为主导，这样的课堂，更加激发了同学们的探索欲，更加有利于同学们在特定方面深入了解国家的重大政策意义和自身的意义所在。”袁嘉忆、王琳琳、肖景鸿、李忠普、程玥等同学从具体的讨论主题出发，阐述了老员工的责任和担当。

本学期的教学改革即将结束，概论教研室将深入总结本学期教学改革的主要内容、重要经验和存在的问题，为下一步的教学改革做好理论和实践准备。